Москва, Мажоров пер., д. 8, стр. 2 +7 (977) 700-67-12
товар(ов) 0 0,00 руб.

Поделиться в соцсетях

Учим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая тетрадь. Часть II

Логопед-практик
Автор Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко
Составитель / Научный редактор О.В. Елецкая
Серия Логопед-практик
Формат 220×290 мм
Объем 104 с.
Год издания 2017
ISBN 978-5-9909232-8-7
Тип обложки мягкая обложка
400 руб.

О книге

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной обще­образовательной программы начального общего образования.

Учебно-методический комплекс «Логопедические занятия в период обучения грамоте» может быть полезен:

– логопедам школьных логопедических пунктов, учителям начальных классов, реализующим АООП НОО для детей с ОВЗ (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государствен­ного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ» ¹ 1598 от 19.12.2014);

– учителям-логопедам коррекционных школ, реализующим АООП для детей с умственной отсталостью (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Федерального государственного образова­тельного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». ¹ 1599 от 19.12.2014);

– специалистам дошкольных образовательных организаций, осуществляющих коррекционно-логопедиче-скую работу, направленную на предупреждение нарушений письма у детей (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 ¹ 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»);

– студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) обра­зование» (уровень бакалавриата) (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федераль­ного государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата)» ¹ 1087 от 01.10.2015);

– студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) обра­зование» (уровень магистратуры) (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федераль­ного государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень магистратуры)» ¹ 904 от 28.08.2015);

– родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.