Для тех, кто умеет читать

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО КОРРЕКЦИИ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО КОРРЕКЦИИ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    А.В. Китикова
    ISBN: 978-5-9908631-2-5

    350 руб. Купить

    Учебно-метод. пособие / под науч. ред. О.В. Елецкой. ч. I. М. : Редкая птица, 2017. 112 с. (Школьный логопед).

    Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенных для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В комплект входят методические рекомендации, рабочая тетрадь для выполнения различных заданий и тетрадь для проверочных работ. Данные пособия представляют собой систематизированный материал и составлены с учетом методических требований.

    Пособие "Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников" является составной частью учебно-методического комплекта и адресовано логопедам школьных логопедических пунктов, учителям-логопедам коррекционных школ, учителям начальных классов и родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.

    Комплект может быть рекомендован студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриата) и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень магистратуры).

     

  • Введение ...........................................................................................................................................3

    Часть I  .............................................................................................................................................5

    Занятие 1. Тема: "Предложение. Слово" ......................................................................................5

    Занятие 2. Тема: "Грамматическое оформление предложения.
    Определение границ  предложения" ...................................................................................................................................8

    Занятие 3. Тема: "Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске" .......10

    Занятие 4. Тема: "Главные члены предложения. Распространенные
    и нераспространенные предложения" .................................................................................................................................12

    Занятие 5. Тема: "Второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении" ...........15

    Занятие 6. Тема: "Количественный и последовательный анализ предложений на слова" .....18

    Занятие 7. Тема: "Предлоги. Значение, правописание" ............................................................21

    Занятие 8. Тема: "Гласные и согласные звуки" ..........................................................................25

    Занятие 9. Тема: "Слогообразующая роль гласных. Типы слогов" ...........................................28

    Занятие 10. Тема: "Правила переноса слов" ...............................................................................31

    Занятие 11. Тема: "Слоговой анализ и синтез слов различной слоговой структуры.
    Правила переноса слов" ................................................................................................................34

    Занятие 12. Тема: "Ударение. Смыслоразличительная роль ударения" ....................................37

    Занятие 13. Тема: "Ударные и безударные гласные в слове. Правописание слов
    с безударными гласными в корне" ...............................................................................................40

    Занятие 14. Тема: "Правописание безударных гласных в корне слова" ...................................45

    Занятие 15. Тема: "Правописание безударных гласных в корне слова" ...................................48

    Занятие 16. Тема: "Правописание безударных гласных в корне слова" ...................................53

    Занятие 17. Тема: "Гласные первого и второго рядов. Йотированные гласные" ....................57

    Занятие 18. Тема: "Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных
    на письме" ......................................................................................................................................62

    Занятие 19. Тема: "Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных
    на письме" ......................................................................................................................................65

    Занятие 20. Тема: "Разделительный мягкий знак и мягкий знак -
    показатель мягкости согласных" ......................................................................................................................................69

    Занятие 21.Тема: "Разделительный мягкий знак и мягкий знак -
    показатель мягкости согласных" ............................................................................................................................................72

    Занятие 22. Тема: "Разделительный твВёрдый знак и разделительный мягкий знак" .................76

    Занятие 23. Тема: "Разделительный твВёрдый знак и разделительный мягкий знак" .................79

    Занятие 24. Тема: "Звонкие и глухие согласные. Правописание парных звонких
    и глухих согласных в корне слова" ...............................................................................................82

    Занятие 25. Тема: Звонкие и глухие согласные. Правописание парных звонких
    и глухих согласных в корне слова ................................................................................................86

    Занятие 26. Тема: "Непроизносимые согласные" ......................................................................89

    Занятие 27. Тема: "Непроизносимые согласные" ......................................................................93

    Занятие 28. Тема: "Фонематический анализ и синтез" .............................................................97

    Занятие 29. Тема: "Проверь себя!" ............................................................................................101

    Литература .............................................................................................................................106

  • Оставить отзыв

    Ваше имя

    E-mail


    Нам очень важно знать ваше мнение!
    Ваша оценка Плохо            Отлично!

    Защитный код:

    Защитный код